Voilà, j'ai eu comme thème:
Observer, analyser les caractéristiques d'un type de solide selon le point de vue des faces, des arrêtes, des sommets, en recourant à un matériel adéquat
J'ai situé ça dans savoir structuré l'espace 3.1
J'ai pensé a donner un volume (parallélépipède rectangle par exemple) et l'enfant devrait donner une description de l'objet en parlant des faces, sommets et arrêtes.
Je donnerais aussi le développement sur papier de ce volume, un autre enfant devrait faire pareil, donner une description point de vu arrêtes, sommets ect.
Ils devront mettre en évidence les caractéristiques au moyen de couleurs
Il y aura ensuite une confrontation des résultats
Là ou il pourrait y avoir confusion, c'est sur les sommets et les arrêtes sur le développement, mais les enfants peuvent toujours plier le développement pour se dire que tel côté est en réalité la même arrête que tel autre côté.
Un avis??
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